Веснушки детская вокальная студия

Программа вокального ансамбля «Веснушки» разработана с учетом современных образовательных технологий, которые отражаются:

• В принципах обучения (принцип природоспособности, единство эмоционального и сознательного, комплексное воспитание и развитие обучающихся, доступность, результативность).

• В формах и методах обучения (интегрированное обучение, занятия, конкурсы).

• В методах контроля и управления образовательным процессом (диагностика развития вокально-хоровых навыков, анализ результатов конкурсов).

• В средствах обучения (дидактические пособия, нотные пособия, аудиоаппаратура, музыкальная фонотека, музыкальные инструменты).

Основным видом деятельности вокальной студии «Веснушки» является разнообразная деятельность, в которой создаются благоприятные ситуации для развития творческих способностей детей. Наиболее эффективными педагогическими средствами, побуждающими детей к творчеству, являются:

• Неформальная обстановка;

• Игровые и соревновательные элементы.

Особую роль в формировании вокальной культуры детей играет опыт концертных выступлений. Он помогает преодолевать психологические комплексы – эмоциональную зажатость, боязнь сцены, воспитывает волю и дает детям опыт самопрезентации.

Обучение вокалу в учебной деятельности обеспечивает личностное, социальное, познавательное, коммуникативное развитие учащихся. У школьников обогащается эмоционально – духовная сфера, формируются ценностные ориентации, умение решать художественно – творческие задачи; воспитывается художественный вкус, развивается воображение, образное и ассоциативное мышление, стремление принимать участие в социально значимой деятельности, в художественных проектах центра, школы, культурных событиях региона и др.

Предметными результатами являются:

• Овладение практическими умениями и навыками вокального творчества;

• Овладение основами музыкальной культуры на материале искусства родного края.

Метапредметными результатами являются:

• Культурно – познавательная, коммуникативная и социально – эстетическая компетентности;

• Приобретение опыта в вокально – творческой деятельности.

Личностными результатами занятий являются:

• Формирование эстетических потребностей, ценностей;

• Развитие эстетических чувств и художественного вкуса;

• Развитие потребностей опыта творческой деятельности в вокальном виде искусства.

По итогам обучения обучающиеся младшей группы узнают:

• Основы вокально – хоровых навыков;

• Правила пения;

• Виды дыхания;

• Музыкальные штрихи;

• Средства музыкальной выразительности.

Будут уметь:

• Применять правила пения на практике;

• Петь чисто ансамблем в унисон;

• Применять упражнения на дикцию, дыхание, артикуляцию в работе над репертуаром;

• Сценически оформлять концертный номер.

Результаты освоения программы старшей группы:

• Пение в ансамбле в унисон и двухголосье;

• Владение основами вокальных навыков (дыхание, звукообразование, дикция);

• Умение чисто интонировать;

• Умение воспроизвести несложный ритмический рисунок;

• Умение пользоваться исполнительскими навыками на сцене.